总第239期>>2014年第3期>>遗产保护理论




美国博物馆教育资源的利用


刘连香



内容提要:

  美国博物馆中拥有丰富的教育资源,任何年龄各种职业的观众都可以享用。按照教育资源使用群体的不同,分为中小学、大学和成人三大组别,每一组有各自特殊的项目或课程。博物馆作为非正规教育机构,充分利用自身的藏品、科研和人员优势,从基础设施、人员配置、陈列展览、项目开发等多方面为观众提供接受教育的机会和条件,超越了学校教育资源的局限,成为校园之外最重要的教育场所。博物馆的教育职能受到普通民众的认可和接纳,达到全民教育和终身教育的目的,扩大了博物馆在社会上的影响力。

关键词:美国博物馆 教育资源 社会价值

中图分类号:G260

相关简介:

刘连香(1967~),女,中央民族大学文博系副教授,主要研究方向:博物馆学、汉唐考古。




(2014/9/19 9:47:55 点击数:1155/总下载量:692) PDF文章阅读 PDF文章下载