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博物馆观众研究:过去、现状和未来


〔美〕约翰·福尔克1 朱迪思·科克(著) 〔中〕吴蘅(译)



内容提要:

  博物馆观众研究涵盖多种研究调查,目的是更好地理解非正式(或自由选择)教育环境下观众的行为、态度、兴趣、动机和学习情况,以及他们的参与所带来的结果和影响。绝大多数博物馆观众研究在本质上都是评估性的。尽管观众研究和博物馆评估这两个领域有所重叠,但它们通常采用明显不同的方法和手段。当前,针对博物馆的自由选择式或非正式学习的研究和评估领域有五大重点研究方向:展览研究、博物馆作为社会背景、博物馆观众细分、技术在博物馆中的影响和作用,以及博物馆作为促进学习的场所。未来,博物馆观众研究的可能趋势有如下几方面:确定该领域的模型、框架和一致指标;解决研究人员之间因研究范式、观点不同而形成的紧张关系;最小化学校内外学习之间区别;东南亚博物馆界的持续增长以及由此将带来的对参观者研究的需求和重视。

关键词:博物馆 参观者研究 观众研究 博物馆评估 自由选择式学习 非正式学习

中图分类号:G260

相关简介:

约翰·福尔克(John H. Falk)(1948—),男,美国创新学习研究所所长、俄勒冈州立大学“海洋基金”(See Grant)自由选择学习方向荣誉教授,主要研究方向:自由选择学习。
朱迪思·科克(Judith Koke)(1959—),女,美国创新学习研究所副所长,主要研究方向:自由选择学习。
吴蘅(1979—),女,加拿大维多利亚美术馆研究员,主要研究方向:博物馆传播、展览研究与实务、跨文化表征、博物馆与社会等。





(2020/3/11 10:48:47 点击数:55/总下载量:21) PDF文章阅读 PDF文章下载