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具身认知理论:深化博物馆展览阐释的新探索——以美国9·11国家纪念博物馆为例


周婧景



内容提要:

  认知科学的具身认知理论,被运用至博物馆展览阐释,是博物馆展览强调观众体验的全新探索,也是构建展览基础理论的初步尝试。在厘清具身认知理论及其与博物馆展览关系的基础上,从观众身体的感知觉及其与环境的强耦合两方面,探究美国9·11国家纪念博物馆如何运用具身认知理论来深化展览阐释,并从中寻绎突出认知逻辑中的形象思维、重视观众的物理身体、强调观众的环境体验以及构建阐释系统,模糊认知边界作为运用该理论进行展览阐释的四点原则,以促成观众在观展时获得强烈的穿越感和逼真的沉浸体验,推动符合现代阐释要义的展览理论和实践发展。

关键词:具身认知 展览阐释 身体 美国9·11国家纪念博物馆 环境 认知系统 沉浸式体验

中图分类号:G260

相关简介:

周婧景(1981—),女,复旦大学文物与博物馆学系讲师,主要研究方向:博物馆儿童利用、博物馆展示设计和博物馆学理论。
本文系国家社会科学基金青年项目(编号16CTQ001)和上海市哲学社会科学规划青年课题(编号2015ETQ001)部分成果之一。





(2017/4/21 14:46:17 点击数:293/总下载量:134) PDF文章阅读 PDF文章下载